목적격보어란 '우리말로 해석시에 동사를 수식해서 결과적으로 목적어의 의미를 보충해주는 말' 이라고 할 수 있겠습니다.
예문 하나로 설명드릴게요.
I saw her crying alone.
(나는 그녀가 혼자서 울고있는 것을 보았다.)
'crying 울고 있는 것을'이
'saw 보았다'를 수식해주면서
결국 'her 그녀'가 울고 있는 것이므로
'her 그녀'의 의미를 보충해주고 있습니다.
그런데 한 가지 중요한 것은 목적보어에는 다양한 형태가 올 수 있다는 것입니다.
위의 예문에서 처럼 현재분사 Ving 형태가 올 수 도 있고,
동사원형, to 부정사, 과거분사 p·p, 명사, 형용사(분사도 형용사이지요.)가 가능합니다.
물론 동사에 따라서 위의 것들 중에서 쓰이는 것이 있고 쓰이지 않는 것이 있습니다.
저는 이 파트를 '목적보어의 다양성'이라고 명명하여 가르치곤 합니다.
그 중에서 오늘은 동사 make의 목적보어의 다양성을 살펴보도록 하겠습니다.
여러분들 흔히 일본식의 영문법 용어인 '사역동사'라는 단어 많이 들어보셨을 겁니다.
make,
have,
get
(let은 절대로 '사역동사'라는 것이 될 수 없습니다.)
이 중 3개 동사중에 가장 뜻이 강력하다고 생각하시면 되겠습니다.
have와 get이 '~(가볍게) 하게하다.'의 뉘앙스라면
make는 '(강력하게) 하게 만들다.'의 뉘앙스라고 보시면 되겠습니다.
그렇다면 이 동사 make가 5형식으로 사용될 때 목적보어에는 동사원형과, 과거분사 p·p 2가지가 가능합니다.
Ex-1)
Shocking abortion statistics made me wonder what the world would be like.
(충격적인 낙태 통계수치가 나를(내가) 궁금하게 만들었다 대체 세상이 어떻게 될지를. )
목적보어의 형태로 동사원형이 등장했습니다. 'wonder'.
목적어보어 'wonder 궁금하도록'이 'made 만들었다'를 수식해주면서,
결국 목적어인 'me 내가' 목적어보어 'wonder 궁금하도록' 만들었습니다.
즉 목적보어의 의미를 보충해준것이죠.
그리고 이 문장이 참 재밌는게,
'Shocking 충격적인'이라는 형용사와 'made (강력하게)하게 만들다'라는 동사가 아주 조합이 좋다는 것이죠 ㅎㅎ.
뉘앙스가 잘 느껴지시나요?
+++)
추가적으로 여러분이 '통계학'이라고만 외우셨던 statistics는 여기서 '통계수치'라는 뜻으로 쓰였다는 것입니다.
이는 statistic이 통계수치라는 의미가 있는데 대게 통계수치는 여러개로 제시되기 때문에 저렇게 복수표현인 statistics로 나타내곤 합니다.
++++) wonder의 목적절로 온 what the world would be like. 간접의문문절의 해석은 짧게만 설명드리자면 what.....like를 how로 바꿔서 해석해주시면 되겠습니다.
Ex-2)
The breathtaking view from the mountaintop made the arduous hike worthwhile.
(정산에서의 숨 멎을 정도의 광경이 고된 하이킹을 가치있게 만들었다.)
breathtaking : (숨을 앗아갈 정도로) 놀라운
arduous : 고된, 빡센
worthwhile : 가치있는
Ex-3)
The chef's culinary expertise made the dining experience extraordinary.
(셰프의 요리 전문성은 다이닝 경험을 특별하게 만들었다.)
culinary : 요리의
expertise : 전문성, 전문적 경험
Ex-4)
The unexpected delay in the flight schedule made passengers anxious.
(예상치 못한 비행 스케줄 연기가 승객들을 초조하게 만들었다.)
unexpected : 예상치 못한
Ex-5)
The innovative use of technology made the learning experience more engaging for students.
(기술의 혁신적 사용은 학습 경험을 학생들에게 좀 더 매력적으로 만들었다.)
engaging : 매력적인
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